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Cultura participativa

Proyecto Institucional Washington School

Entendemos por “participación” al conjunto de actividades mediante las cuales los individuos se hacen presentes y ejercen su influencia en un espacio institucional.

La participación es un vehículo para el desarrollo de sentimientos de pertenencia en un ámbito institucional.

Tiene como tal un papel preponderante en la organización de las instituciones y en sus posibilidades de concretar objetivos. En este sentido los actores de la escuela intervienen en el desarrollo de la sinergia institucional.

En el Washington School desde 1999 hemos iniciado la construcción de un proceso participativo, entendiendo que en el desarrollo de este proceso se muestran todas las gamas de relaciones vinculares entre personas que buscan en forma mancomunada la consecución de fines y metas considerados valiosos.

Los objetivos planteados en nuestro Proyecto Institucional de Construcción de la Cultura de Gestión Participativa son:

1. Construir una cultura institucional de gestión participativa.

2. Revisar nuestros paradigmas y nuestras actitudes individuales y colectivas con relación al abordaje de conflictos.

3. Promover en docentes, alumnos y padres la participación democrática responsable en la construcción de una convivencia armónica en la Institución.

4. Abrir un espacio optativo de participación democrática para el mejoramiento de la convivencia institucional.

5. Promover y desarrollar la coherencia institucional, entendida como el conjunto de acciones individuales y colectivas que nos llevan a optimizar la tarea escolar específica ( la misión ).

Los Órganos de la Cultura Participativa son:

1. El Consejo de Convivencia.

2. El Grupo de Avanzada de docentes.

3. El Grupo de Avanzada de Directivos.

4. Capitanes del Colegio

5. Padres Animadores.

Encuadre para la participación: ( en todos los casos se han definido.)

1. Los ámbitos de intervención.

2. La composición del grupo, equipo u órgano colectivo.

3. Las formas de elección de los participantes , en el caso de los órganos consultivos o colegiados.

4. La proporcionalidad de los representantes.

5. La duración de los representantes en los cargos.

6. La frecuencia y periodicidad de las reuniones.

7. Los productos que se esperan. ( Los grupos u órganos se constituyen alrededor de tareas, responsabilidades, acciones, problemas.)

8. Los plazos que se otorgan para ejecutar los productos.

9. Los mecanismos para la toma de decisiones.

10. Las atribuciones de los diferentes integrantes.

Lic. Ma. Guillermina González Arcila.

Dirección General.